Os dejo un enlace a e una plataforma de la Junta de Andalucía para conocer y aprender la Lengua de signos Española.
MI PROFE DE PT
miércoles, 1 de junio de 2016
lunes, 21 de marzo de 2016
COMPARTOLID
Comparto con vosotros esta página web sobre herramientas para el acceso a las TIC para personas con dificultades para entender la información tal y como se encuentra impresa, personas con baja visión, ciegas, sordo-ciegas o con dificultades para comunicarse
miércoles, 26 de agosto de 2015
Ejercicios Oculares
Página muy completa con ejercicios oculares de seguimiento ( fijación, movimientos sacádicos...) y de percepción ( memoria visual, secuencial, relaciones espaciales...)
domingo, 23 de febrero de 2014
FICHAS PARA IMPRIMIR DE ESTIMULACIÓN VISUAL
- Actividades variadas de aulapt
- Laberintos para los mas peques (Orientación Andujar)
- Laberintos animales (Orientación Andujar)
- Colección de laberintos (Orientación Andujar)
- Laberintos contando(Orientación Andujar)
- Laberintos secretos de Orientación Andujar
- Picado con punzón(Orientación Andujar)
- Recortar(Orientación Andujar)
- Atención con siluetas ( orientación andujar)
- Adivinar el intruso Blog de los maestros de AyL
- Busca los iguales del Blog de los maestros de AyL
- Fichas para el desarrollo de la inteligencia de Jose Luis Rivas
- Categorizar y asociar imágenes de Orientación Andujar
- Lateralidad y simetrías de Orientación Andujar
- Qué falta del Blog de los maestros de AyL
- Fichas sencillas de grafo en lodijoella.net
- Integración Visual Anabel Cornago
- Aprendemos las formas geométricas: fichas picassa
- Figuras geométricas de pequenet
- Discriminación de diferencias de macas.over-blog.com
- Coordinación óculo manual en krokotac
- Simetrías en krokotac
- Sombras en neposed. com
martes, 18 de febrero de 2014
INTEGRACIÓN VISUAL de ANABEL CORNAGO
Anabel Cornago ( el sonido de la hierba al crecer) nos ofrece a través de varios capítulos ideas para trabajar aspectos como Coordinación visomotriz, Memoria visual y memoria visosecuencial, Constancia de la forma, Diferenciación figura-fondo, Discriminación visual, Relaciones visoespaciales...
lunes, 17 de febrero de 2014
JUEGOS PARA EL DESARROLLO DE LA PERCEPCIÓN VISUAL
1. COORDINACIÓN VISOMOTORA
LABERINTOS
Laberinto ratón y queso
Busqueda igual al modelo
JUEGOS DE DIBUJO
Colorea 4.0
Tux Paint
Colores Vedoque
Stickerbook
Para pintar online: dibujos.net, vestir y colorear
PUZZLES
Gcompris
kidsmouse
LABERINTOS
Laberinto ratón y queso
Busqueda igual al modelo
JUEGOS DE DIBUJO
Colorea 4.0
Tux Paint
Colores Vedoque
Stickerbook
Para pintar online: dibujos.net, vestir y colorear
PUZZLES
Gcompris
kidsmouse
4.RECONOCIMIENTO DE FIGURAS ESPACIALES
Armar figuras (online)
Reconocimiento de figuras planas de Pelayo (online)
Reconocimiento de figuras
Figuras geométricas de pequenet
Armar figuras (online)
Reconocimiento de figuras planas de Pelayo (online)
Reconocimiento de figuras
Figuras geométricas de pequenet
5. MEMORIA VISUAL
Busqueda igual al modelo (online)
Memov,
My Little Memory Game
Memory Games
Memoria visual de colores
Juegos online variados
Busqueda igual al modelo (online)
Memov,
My Little Memory Game
Memory Games
Memoria visual de colores
Juegos online variados
sábado, 15 de febrero de 2014
JUEGOS DE ESTIMULACIÓN VISUAL
La eficiencia visual puede definirse como el grado o nivel en que la visión es aprovechable por la persona para obtener información.
En el niño con visión
normal el desarrollo de la eficiencia visual se logra normalmente de una forma
natural y espontánea. Un niño con alteraciones graves de la visión va a
tener escasas o nulas posibilidades de recoger información incidentalmente a
través del sentido de la vista y precisa de una secuencia ordenada de
experiencias visuales.
Los programas de estimulación visual están diseñados para ayudar a los niños
con deficiencias visuales graves a encontrar sentido a lo que ven, a saber
interpretar las sensaciones que perciben.
Una adecuada estimulación, la experiencia previa, la motivación a ver, el
cultivo de la atención, las necesidades que le van a surgir y el aprendizaje
harán que las capacidades visuales innatas se realicen y se perfeccionen; para
que esto ocurra se necesitará de un guía y de una planificación.
En el proceso de percepción hay que tener en cuenta todo el conjunto que forma
el sistema visual. El ojo es solo una parte de ese sistema. A este órgano
pueden faltarle estructuras, puede tener impedimentos en alguna parte de él o
quizás puede recoger mensajes muy débiles o distorsionados. A pesar de estos
factores negativos, cuando encuentra luz que estimule las células de la retina,
aunque sean en escaso número, algún tipo de información puede ser enviada al
cerebro
(http://usuarios.discapnet.es/ojo_oido/estimulacion_visual.htm)
(http://usuarios.discapnet.es/ojo_oido/estimulacion_visual.htm)
PROGRAMAS PARA TRABAJAR LA ESTIMULACIÓN VISUAL
- Cyberstart from children
- SEBRAN
- ESTIMULOS 1. Antonio Sacco
- HMES (Herramienta Multimedia de Estimulación Sensorial) Universidad de Murcia
- Senswither
- Estimulación de la fijación visual (Power Point)
- Estimulación de la localización visual (Power Point)
- Pantallas en blanco y negro (Material para imprimir)
- Estimulación visual con figuras geométricas
- Estimulación de la fijación visual a través de imágenes (Car Seat Gallery)
- Materiales en blanco y negro para estimulación visual (Artículo. Begoña Espejo)
- Programa de actividades de estimulación visual (CEE Cieza)
- Actividades básicas de estimulación visual por ordenador para niños y niñas con escasas respuestas visuales.
- Toca la pantalla 1.1. de Antonio Sacco
- Descubrir de Antonio Sacco
- Mirar y tocar de Antonio Sacco
- Tarjetas para la estimulación visual ( orientación andujar)
- Formas en movimiento ( orientación andujar)
- Cubos musicales
- Proyecto Sígueme ( fundación Orange)
- EVO (Estimulación Visual por ordenador)(ONCE)
- EVA Test de evalución del funcionamiento visual (INCI. BogotaDC. Colombia).
- Jclic de estimulación visual
- EFIVIS (ONCE)
- GCOMPRIS
- MINISEBRAN
lunes, 15 de julio de 2013
PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO EN NIÑOS/AS CON TEA
Los Problemas de comportamiento en personas con TEA de F. Rodríguez Santos UAM, Astrane, CPEE Maria Soriano
- Conductas desafiantes, agresiones y autoagresiones en los Trastornos del Espectro del Autismo e Daniel Comin, en autismodiario.org
- Parámetros de buena práctica del profesional del autismo ante las conductas desafiantes de AETAPI
- Algunos consejos ante los problemas de conducta UniDiversidad. Observaciones y pensamiento de José R Alonso
- Más información en http://conductasdesafiantestea.blogspot.com.es/
ACTIVIDADES
Documentos tanto para familias como para profesores con normas para la modificación de conducta de Orientación Andujar
Documentos tanto para familias como para profesores con normas para la modificación de conducta de Orientación Andujar
Panel de comportamiento
Lo que está bien y lo que está mal de Laura Tremps
¿Qué puedo hacer cuando me enfado ? y Tablero para comunicar necesidades de José Manuel Marcos Rodrigo
jueves, 27 de junio de 2013
EJERCICIOS PARA TRABAJAR LA MOTRICIDAD FINA Y GRUESA
Presentación de Mónica García de psicomotricidad infantil
- Proporcionar al niño objetos y juguetes con texturas diferentes
- En un recipiente con arena buscar objetos escondidos
- Colocar pinzas en un cordel
- Sacar objetos de una caja con huecos
- Con una cuchara llevar azucar de un recipiente a otro
- Pulsar interruptores
- Abrir recipientes
- Meter monedas en una hucha
- Hacer collares de perlas y con pastas
- Botones de diferentes tamaños para abrochar y desabrochar
- Hacer guirnaldas.
- Realizar punteado.
- Rasgado de papel con los dedos.
- Hacer plegados.
- Hacer trenza con lana.
- Hilar collares.
- Lijar.
- Estampar.
- Modelar con plasticina, masa , crema , arena , barro.
- Rellenar figuras con diferentes materiales
- Hacer ejercicios de manos y dedos: golpeando la mesa, jugando a los títeres con manos y dedos.
- Pintar con los dedos utilizando témpera, agua, barro.
- Pintar con los dedos, con , lápices de cera, témpera, barro,
- Recortar con tijeras.
- Hacer movimientos de pinza con sus dedos índice y pulgar.
- Trasladar objetos pequeños como: lentejas,garbanzos, semillas, alpiste, etc. de un plato a otro, sólo usando los dedos índice y pulgar.
- Envolver objetos pequeños en papel.
- Enroscar tapas de distintos envases.
- Hacer chorizos de plastilina y cortarlos con la tijera.
- Cortar siguiendo una línea recta, luego oblicua o inclinada.
- Picar con el punzón sobre la línea.
- Tocar, apretar, sacudir, golpear, pellizcar, agitar, agarrar y soltar, palmear, frotar palmas y objetos de diferentes texturas y tamaños.
- Palmas y dedos unidos: diferentes combinaciones de movimientos. (enlazar, separar y unir dedos, separar palma, separar palma y dedos manteniendo yemas unidas, acariciarse)
- Teclear.
- Escalar con los dedos.
- Puño cerrado: liberar dedo a dedo: “contar”
- Decir que sí y que no con los dedos y las manos.
- Subir una escalera imaginaria por la pared con los dedos.
- Apretar pelotas pequeñas, pasarlas de una mano a otra.
- Las manos se abrazan, se esconden, se saludan, se aprietan.
- Recordar continuamente a la niña(o) la toma correcta del lápiz. Utilizar lápiz triangular
- Arrugar papel y formar pelotas.
- Hacer trazos libremente sobre la arena y/o sobre el agua.
- Realizar gestos con las manos acompañando a canciones infantiles
- Girar las manos, primero con los puños cerrados, después con los dedos extendidos.
- Enredar un lazo en un palo de madera
- Pegar pegatinas: despegar las pegatinas y pegarlas en lugares determinados o libremente.
- Formar torres con bloques
- Estirar gomas, elásticos...
- Juegos con marionetas de dedos
- Mover las dos manos simultáneamente en varias direcciones (hacia arriba, hacia abajo, movimiento circular…)
- Imitar con las manos movimientos de animales (león moviendo las garras, pájaro volando…) o de objetos (aspas del molino, hélices de helicóptero.
- Abrir una mano mientras se cierra la otra, primero despacio, luego más rápido.
- Abrir y cerrar los dedos de la mano, primero simultáneamente, luego alternándolas. Ir aumentando la velocidad.
- Juntar y separar los dedos, primero libremente, luego siguiendo órdenes.
- Tocar cada dedo con el pulgar de la mano correspondiente, aumentando la velocidad.
- “Tocar el tambor” o “teclear” con los dedos sobre la mesa, aumentando la velocidad.
- Con la mano cerrada, sacar los dedos uno detrás de otro, empezando por el meñique
OTROS RECURSOS
- Juego Interactivo: Cazamariposas. Proyecto Agrega
- Fichas de grafomotricidad de Orientación Andujar
- Fichas de grafomotricidad de Faro de Alejandría
- Grafomotricidad. Fichas y pasatiempos online
- Tabla de ejercicios de motricidad fina de Belkis Pentón Hernández, en "Ejercicios para trabajar la motricidad Fina" del Colegio Franciscano del Birrey Solís. Bogotá.
- Actividades para desarrollar la motricidad fina de la Junta de Extremadura
- Coordinación visomotriz de Anabel Cornago
Actividades recogidas de:
CEFIRE de Elda 2005-2006
Blog SER
Orientación Andujar
Faro de Alejandría
Fichas y Pasatiempos online
vídeos youtube
Muchas ideas en
http://www.pinterest.com/alexb1000/
http://blog-alexandre.over-blog.com/
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sábado, 20 de abril de 2013
EVALUACIÓN INICIAL: CONCEPTOS BÁSICOS Y POSICIONES ESPACIALES
EVALUACIÓN
Niveles de competencia curricular de Ginés Ciudad-Real Núñez y Maribel Martínez Camacho ( Orientación Andujar )
Test de Conceptos Básicos para Educación Infantil y Primaria de 4-7 años en Maite Logopeda
INTERVENCIÓN
Aspectos Previos
Fichas para desarrollar los aspectos previos en las matemáticas: conservación, reversibilidad, clasificación, correspondencia uno a uno, relaciones de orden, cuantificadores, de Amaya Padilla Collado
Discriminación visual y atención de Paco Navas
Formas
Historia de un círculo, en Piruleta Colorines
Círculo, cuadrado y triángulo
Fichas formas básicas
Formas geométricas de la Galería de Makarena
el país de las formas geométricas de la Cajita Májica
Números
Fichas números en Recursos de Educación Infantil
Cuadernillo de números de Mª Eugenia Sáez ( blog un mundo especial)
Números de Edebé de la Galería de Mackarena
Dibujos canción de los números de la Galería de Mariki Graná
El tren de los números de la Galería de Janet Valenzuela
Los números tres, cuatro y cinco, para aprender a asociar nombre- grafía del numero- número de objetos que implica, de Loli Marqués
La Aventura de los números: cuaderno 1, cuaderno 2, cuaderno 3,cuaderno 4
Colección cuadernos MATEMOLA 1,2,3,4,5 Y 6 en materiales, fichas y más
Conceptos básicos
Fichas de conceptos básicos en el bus de infantil
Programas para desarrollar las habilidades básicas, puedes descarcarlos en Orientación Andujar
Recursos para trabajar conceptos básicos del CEIP La Pinaeta
Aplicación multimedia "Conceptos Básicos" de Celestino Estrada Fernández y otros
Fichas de Conceptos de la Galería de Mackarena
Fichas para trabajar conceptos del blog recursos para el aula
Láminas de trabajo de waece.org
Programas de Habilidades Básicas de Orientación Andujar
Conceptos espaciales ( juego ordenador) de la junta de Andalucía
Conceptos espaciales por Clara Abad
Colores
Cuadernillos de colores de Eugenia Sáez en su blog Un Mundo Especial
Las ranitas de colores en Aula Espécifica de Autismo Almuñécar
Laminas para aprender vocabulario y sus colores en la Galería de Adela
Tablero Tico de Concepción Marín Portero para trabajar colores con imagenes y pictogramas del ARASAAC
Cuadernillo de colores de Mª Eugenia Sáez ( blog un mundo especial)
Discriminación de colores de Gines Ciudad-Real y Maribel Martínez
jueves, 10 de enero de 2013
Pictotraductor
Gracias al blog "El sonido de la hierba al crecer" hoy he conocido el Pictotraductor. Este proyecto nace con el fin de facilitar la comunicación a personas que tienen dificultades de expresión mediante el lenguaje oral y que se comunican más eficientemente mediante imágenes. Pensada como una herramienta útil para padres y profesionales, para poder comunicarse, en cualquier lugar fácilmente y sin perder grandes cantidades de tiempo en organizar lo que se quiere transmitir.
Como usuario registrado se pueden subir imágenes propias, guardar sus frases favoritas, imprimir, compartir en redes sociales.. y todo en una herramienta intuitiva y fácil de usar.
viernes, 14 de diciembre de 2012
NAVIDAD
Vocabulario, atención, villancicos, motricidad fina, lectoescritura, memoria visual y auditiva, expresión oral… elaborado con pictogramas del ARASAAC, de Lola García Cucalón y Margari Gutierrez
Vocabulario de Navidad, de Ana Heredia Sanz
UD de navidad de Aula Autismo Almuñecar
Picassa Pilar Navidad
Fichas de adornosn del árbol de Navidad de Susana Maestra de AL
Fichas de la Navidad de Eugenia Romero
Fichas de adornosn del árbol de Navidad de Susana Maestra de AL
Fichas de la Navidad de Eugenia Romero
Campana sobre campana adaptado por Amaya Padilla Collado
El Burrito Sabanero, adaptado por Eva Reduello
Navidad Rock adaptado por Natalia M. Gómez Jorge
Rodolfo el Reno
Pictogramas que para la canción navideña de Rodolfo el Reno, del blog, En mi familia hay autismo y mucho más
miércoles, 12 de diciembre de 2012
VOCABULARIO
Registro de vocabulario de educastur
Puedes encontrar una colección de más de 3.000 imágenes originales de alta calidad que se pueden descargar por categorías en aumentativa.net
barajas semánticas , acciones, y bancos de imágenes, en maestros de audición y lenguaje
Diccionario Temático, Leo lo que Veo de Mercedes Senac y Esther Pazos
Vocabulario de las estaciones con pictogramas del ARASAAC, de Margarita Santos
Vocabulario por campos semánticos, de Ana Isabel Álava Jiménez y Rosa Asín Urquía
UD Medios de Transporte de Amaya Padilla Collado con pictogramas del ARASAAC
Fotos de vocabulario ( ropa, animales, instri¡umentos...) de la Galería de dana H
Brichi,s gallery
jueves, 25 de octubre de 2012
LECTURA Y ESCRITURA PARA ALUMNOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL
DESARROLLO DE CAPACIDADES PERCPTIVAS Y DISCRIMINATIVAS
Método de aprendizaje percetivo-discriminativo en Sindrome de Dow, lectura y escritura
Programas de habilidades básicas: en estos cuadernos se incluyen fichas donde se trabaja la discriminación visual, percepción espacio temporal, conceptos básicos espaciales... de Orientación Andujar
FICHAS DE LECTURA Y ESCRITURA
Método de aprendizaje percetivo-discriminativo en Sindrome de Dow, lectura y escritura
Programas de habilidades básicas: en estos cuadernos se incluyen fichas donde se trabaja la discriminación visual, percepción espacio temporal, conceptos básicos espaciales... de Orientación Andujar
FICHAS DE LECTURA Y ESCRITURA
Método de lectura y escritura para niños con Sindrome de Down de MARIA VICTORIA TRONCO Y MERCEDES DEL CERRO
Métodos de lectura para niños con discapacidad intelectual de CRISTINA LÓPEZ RAMOS
martes, 9 de octubre de 2012
TRABAJANDO LAS ESTACIONES
EL OTOÑO
Unidad didáctica del otoño del blog " Un mundo especial"
Canciones, frases y poesías de Ángeles Piñeiro
Tableros de ropa o alimentos de Cristina Morán
EL INVIERNO
Clasificar ropa de verano y ropa de invierno de Ana Cristina Alvarez Martin
Asociación entre las partes del cuerpo y las prendas de vestir del invierno de Marta Cebrián Borau y
Mª Carmen Martín Cortés
Vocabulario del invierno y otoño de Margarita Santos
EL VERANO
Para colorear de Juani, maestra de infantil
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